六年级上册语文阅读题及答案

　　做好语文的没有哥哥练习题是非常有必要的。下面是学习啦小编网络整理的六年级上册语文阅读题及其参考答案。

　　六年级上册语文阅读题(一)

　　一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。

　　山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……

　　水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!

　　在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。

　　1.读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。

　　2.短文紧紧围绕“野”字，写出了庐山的什么?

　　3.认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。

　　4.补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢?

　　六年级上册语文阅读题答案：

　　1.桂林(秀)庐山(俊)泰山(尊)黄山(贵)

　　2.短文紧紧围绕“野”字写了山野，水

　　3.略

　　4.略

　　六年级上册语文阅读题(二)

　　走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好(清凉 清爽)!

　　那座古桥，是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你(弯 弓)着腰，(俯身 低头)(凝望 看望)着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你(依然 仍然)如旧。

　　走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎(zhā zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ，胳膊变成树枝，血(xiě xuè)液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn)、流淌。

　　这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hé hè)吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景!

　　1、“俯”字查音序应查( )，查部首应查( )部。

　　2、在文段中找出下列词语的反义词。

　　平坦——(____)　　喧闹——(____)　　冷淡(____)

　　3、用“√”为文中加点字选择正确的读音或词语。

　　4、用“____”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。

　　5、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。

　　6、理解句子。

　　(1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

　　☆这个句子用了______的修辞手法，把“______”比作“____________”，不但写出了桥的____，而且也突出了它__________的品质，充分表达了作者对桥的_____________。

　　(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

　　☆这个句子用________的手法，形象地表达了自己和______、_______这两位朋友间的___________。

　　(3)我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

　　☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的_______。从中，我们真切地感受到_________。这样写的好处是_________________________。

　　7、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是_______，表达了作者_____________________

　　8、在这个文段里，作者运用了_____、_____、 、____等表达方法来表达自己热爱大自然的思想感情。

　　9、“走出门，就与微风撞了个满怀。”中的“撞”写出了作者的___________________。结尾也提到了这点，但更包含了访友之后的______和______。

?